一、项目背景

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，当是“理想担当拼搏奋进共同体”的代名词，是开创伟大未来的生力军，青少年有理想担当，祖国就有希望前途。

青少年正处于人格重建和心理发展的关键期，困难家庭青少年这一特殊群体，引发社会各界的担忧与关注。困难家庭青少年的基本状况是:家庭经济压力较大，居住环境较差，健康状况不佳，教育支出与教育期待水平较低。由于家庭经济条件的缺乏，他们受教育程度较低，对未来教育成就和职业发展的期待不高，与父母沟通和交流的情况普遍较差，社会参与较少，在交往过程中相较其他青少年容易出现敏感、自卑、害怕别人看不起自己、不爱与他人交往、与社会主流存在隔离等问题，极易引发一些心理疾病或者社会问题，成为社会不稳定的因素。对于生活在困难家庭中的青少年来说，经济拮据、家庭窘迫具有先赋性，在短时间内无法通过自身能力去改变现状，各种问题不断叠加，格外需要社会各界力量介入，改善家庭经济窘迫状态，引导树立科学的价值观，人生观，保持心理健康，养成健全人格，推动学生的全面发展。

教育是阻断困难家庭代际传递的根本手段，开展爱心助学、青少年研学活动，关爱青少年的成长，增强他们自信、自立、自强的观念，激发青少年发展活力，共同守护祖国的未来。“翼梦同行”项目通过持续“助困研学”方式，传递自强不息正能量，让学生开拓眼界，自信自强，促进青少年形成积极的，丰富的人生态度与情感体验，感受到人与人之间平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱。

二、项目简介

2023年8月，中华慈善总会“翼梦同行”公募项目正式设立。该项目秉持“以梦想为翼，铸自强为骨，怀爱心同行”理念，旨在通过持续“助困研学”方式，缓解困难家庭学生经济窘迫状态，开拓眼界，自信自强，激发青少年发展活力，引导青少年树立科学的价值观，人生观，保持心理健康，养成健全人格，推动学生的全面发展。

三、项目目标

针对困难家庭青少年身心健康发展呈现不稳定不平衡现象， 本项目以发放助学补贴形式，缓解困难家庭青少年经济拮据状况；以研学形式开展丰富多彩的社会活动，让困难家庭学生挖掘自身的闪光点，消除自卑心理，增强他们的自尊心和自信心，提升主动交往的意识，开拓视野，坚定信念，树立理想，助力健康快乐成长，促进青少年身心健康全面发展，共同守护祖国美好未来。

四、执行方式

（一）为困难家庭学生发放助学补贴

项目预算：

（二）组织困难家庭学生参加研学活动

本项目主要侧重体验考察型研学、励志拓展型研学。通过集中食宿、集体研学来促进社会教育活动的顺利落实，参与学生能够积累丰富的知识经验，拓展自身的视野，实现个体的自我探索及赋能，让学生能够意识到个人的主体性，变得更加自信、乐观，满足学生多方面的发展需要。

1.体验考察型研学：专注探究和实践并存，突出课程项目的体验性和互动性，让理论知识与真切的体验和感受联系起来，启发学生的想象力与创造力，提高克服困难的能力，培养团队协作能力，促进学生的心理不断趋于成熟，助力正确的世界观、人生观、价值观的形成。主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等研学。

2.励志拓展型研学：专注于拓宽视野和拓展潜能，突出课程项目的启发性和挑战性，通过精心设计的拓展活动，激发学生的探索精神和勇气，发掘努力成才的热情与动力，提升和强化个人心理素质，帮助建立高尚而尊严的人格，增强学生勇攀人生高峰的自信心。主要包含红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等研学。